Pédagogie musicale adaptée
Adapter la formation musicale aux difficultés d’apprentissage
La formation musicale peut se révéler particulièrement difficile et source de démotivation pour les élèves rencontrant des difficultés ou des troubles du neurodéveloppement (DYS, TDAH, TSA, TDI). Cette formation donne des outils pédagogiques et musicaux pour impliquer ces élèves aux besoins spécifiques sans démotiver les autres.
Details de la formation
Formateur
Brice Tenailleau
Public
Coordinateur pédagogique
Enseignant pédagogique
Intervenant en milieu scolaire
Durée
2 jours
Pré-requis
Aucun
Documents
Les supports de formation et autres documents éventuels seront transmis à l’issue de la formation.
Objectifs pédagogiques
- S’approprier des outils pédagogiques adaptés aux élèves rencontrant des difficultés d’apprentissage en FM
- Enrichir sa pédagogie par une approche rythmique adaptée, favorisant l’engagement et la compréhension
- Repenser la place de la formation musicale dans le parcours global de l’élève
Programme
Demi-journée 1
Lecture notes et travail rythmique :
Comment articuler oralité, corps et partition pour sécuriser les apprentissages.
- Lecture de notes et repères, scénariser la répétition.
- La partition : outil, support ou obstacle ?
- Lecture rythmique astuces et partages ( expérience Musicodys).
Demi-journée 2
Créer, jouer ensemble, comprendre
Faire naître l’apprentissage théorique dans le jeu collectif et les musiques actuelles.
- L’électro; un levier motivant pour globaliser le contenu du cours.
- Percutons!! L’énergie collective pour développer l’assise rythmique.
Demi-journée 3
Développer l’écoute par l’exploration sonore
Chants d’oiseaux, perception et inventions
- Développer la curiosité et l’attention par la découverte de l’ornithologie
- Dessin collectif de paysage sonore (orchestre d’oiseaux live avec les machines electros).
Demi-journée 4
Repenser la place de la FM dans 1’école de musique
Un rendez-vous structurant à partager avec les élèves et les familles
- Réactivation des découvertes des deux jours pour les faire évoluer en ateliers musicaux participatifs tous publics.
Inclus avec la formation
Capsules vidéos
Powerpoint
Méthode utilisée
Co alternance des méthodes expositive avec des apports théoriques et présentation de cas concrets. Mises en situation et temps de pratique en groupe. Des vidéos seront également visionnées pour illustrer des concepts, stimuler les échanges et enrichir les apprentissages.
Formateur
Brice Tenailleau
Artiste/enseignant spécialisé dans la pédagogie musicale adaptée depuis 7 ans, Brice Tenailleau propose un accompagnement basé sur la pédagogie de projet afin de favoriser le jeu collectif. Co- fondateur de l’association Musicodys avec des anciens élèves, l’équipe collabore aujourd’hui pour transmettre cette vision d’un enseignement musical global à destination des élèves à besoins pédagogiques spécifiques.
Brice est également professeur de musiques actuelles (D.E) & batterie (D.EM) à l’EMI de Pontchâteau (44).
